Belajar Tiada Henti

Petikan kisah Sekolah Menengah Pertama Terbuka Firdaus.

“SMP Terbuka ini awalnya gagal diwujudkan karena jumlah murid yang mendaftar kurang dari 10″ , kata Ibu Ida Sitompul, penggagas sekolah terbuka di daerah Arcamanik, Bandung. Tahun berikutnya, Ibu Ida dan rekan-rekan kembali mengajukan pembentukan SMP Terbuka dan berhasil mengumpulkan 11 murid. Hm, mirip ceritanya Laskar pelangi? Betul, karena persyaratan jumlah murid itu adalah ketentuan yang berlaku umum untuk pendirian sebuah sekolah. Sekolah ini sudah berjalan selama 2 tahun. Dan saat ini sudah ada 2 kelas yang terdiri dari kelas 7 dan 8. Ada sekitar 18 murid untuk kelas 1 dan 19 murid untuk kelas 8. Darimana mereka berasal? Mereka adalah anak-anak yang direkrut Ibu Ida dari kalangan marginal.

Sulitkah membuat mereka mau bersekolah? Tentu ibu Ida punya banyak cerita mengenai hal ini, karena Beliau lah orang yang mau bersusah-payah menjemput anak-anak itu untuk kembali ke sekolah ketika perlahan-lahan satu persatu dari mereka tidak lagi datang dan belajar.

Saya sendiri baru bergabung di sekolah ini tahun ajaran yang lalu. Saat itu bu Ida menawari saya untuk membantu beliau mengajar di sini. Sebuah kemajuan yang patut dibanggakan, karena kami sekarang sudah mempunyai lab komputer dengan bantuan dari para donator. ISNET, salah satunya, komunitas muslim dari mereka yang belajar dan tinggal di LN. (Oh ya, bu Ida sendiri adalah anggota ISNET. Beliau sendiri pernah 10 tahun tinggal dan belajar di Purdue, Indiana, Amerika Serikat. Tolong dikoreksi kalau saya salah).

Untuk pelajaran TIK sekarang kami sudah bisa praktik langsung dengan komputer. Wah, anak-anak senang lho, sampai terkadang harus diingatkan untuk kembali ke sekolah karena masih ada jam pelajaran lain yang harus mereka ikuti.

Saat ini saya bersama rekan-rekan mahasiswa dari ITB saling membantu untuk memberi kan materi pembelajaran TIK. Berikut ini adalah foto-foto kegiatan pembelajaran lab komputer di SMP Terbuka.

Ada juga foto-foto Bapak Ibu guru dan murid-murid dari kelas 7. Hm, keren, tidak?

PBA ini adalah singkatan dari Pondok Baca Arcamanik, yang berada di kota Bandung. Di sini lah tempat saya mengajar TIK untuk murid-murid SMP Terbuka. Komputer sejumlah 8 buah itu dipasangi sistem operasi Linux, yang semuanya dikerjakan oleh komunitas linux Bandung. Terima kasih buat kawan-kawan dari KLUB yang telah meluangkan waktunya. Minggu lalu dan sabtu hari ini saya berkesempatan belajar dari para hacker itu mengenai Linux. Baru sedikit tapi nampaknya menarik. Tidak sesulit yang dibayangkan.

Di sini, saya baru mengajarkan OpenOffice sebagai pengganti Office di Windows. Kalau untuk program aplikasi nya sendiri mudah-mudahan saya bisa mengikuti. 5 tahun yang lalu saya pernah ditugaskan membuat modul-modul yang berbasiskan OpenOffice, ketika itu sedang gencar-gencarnya HAKI. Apakah sesudahnya modul itu digunakan atau tidak, entahlah :).

Ini hari kedua anak-anak SMP itu dapat benar-benar belajar dalam arti sesungguhnya. Semester lalu hanya ada satu komputer. Semester genap ini mereka mulai belajar menggunakan Linux. Saya sendiri tertarik dengan linux ketika membaca buku terbitan Dian Rakyat, yang berjudul Edubuntu, Pedoman Praktis Linux untuk Pendidikan. Program-program aplikasi pendidikannya bikin iri deh :). Hm, saya mau jalan-jalan dengan si penguin kecil itu dulu ah.

Btw, maskotnya Edubuntu bukan penguin ya? Kok di buku yang saya sebut di atas itu seperti gambar tupai?

Buat Wisnu, Aryo, Zaki, dan Rolly, terima kasih banyak ya. Jangan bosan ngajarin aku. Thanks juga buat mas Harry Sufehmi, buat supportnya.

Oh ya, di bawah ini adalah foto-foto waktu saya dan Aryo mengajar siswa kelas 7 di PBA.

Teman, seperti janji saya, Anda dapat mengunduh file silabus dari buku TIK SD yang rencananya akan diterbitkan awal tahun ajaran baru di sini. Sementara ini baru silabus untuk kelas 2 SD. Anda bisa memilih file silabus tik kelas 2 SD pada kategori silabus TIK SD untuk kurikulum baru.

Saya tidak menyebutnya dengan KTSP, karena seperti yang rekan-rekan ketahui, tidak ada KTSP untuk TIK SD. Jadi, sementara ini saya menamainya dengan kurikulum baru. Walaupun mungkin memicu protes, karena tidak semestinya saya menamai kurikulum baru. Tapi berhubung sudah larut malam dan saya sudah tidak mempunyai kosa kata lain jadi mohon dimaafkan ya.

Mudah-mudahan bermanfaat.

Saya berulangkali mendapatkan pertanyaan dan permintaan yang sama sehubungan dengan ada atau tidak adanya keberadaan KTSP untuk TIK SD. Sejauh yang saya ketahui, untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk sekolah dasar ini memang ditiadakan. Alasan hilangnya mata pelajaran TIK dari kurikulum 2007 ini pun saya tidak mengetahui. Namun, ketika terjadi perubahan kurikulum dari KBK menjadi KTSP saya dikabari oleh pihak penerbit buku pelajaran bahwa untuk TIK SD memang tidak ada. Dari selebaran yang diberikan Diknas pun KTSP TIK SD ini memang tidak tercantum.

Mungkin, dengan ditiadakannya KTSP TIK SD, Diknas bermaksud memberikan kebebasan kepada sekolah dan guru untuk mengembangkan kurikulum di sekolah masing-masing.

Di lain pihak, ternyata hal ini membuat sekolah dan guru TIK di sekolah dasar tidak mempunyai pedoman  sama sekali untuk menyusun kurikulum TIK yang baru. Nah, untuk membantu rekan guru, beberapa penerbit mengantisipasi dengan menerbitkan buku-buku TIK dengan format yang berbeda-beda. Hal ini dikarenakan tidak ada acuan yang standar dari Diknas sendiri. Tidak ada yang salah. Anda bebas menggunakan buku yang dirasa cocok dengan kebutuhan sekolah Anda masing-masing. Karena pada umumnya buku-buku TIK tersebut mempunyai sedikit kemiripan. Pun jika Anda masih menggunakan buku TIK dengan standar KBK, itu juga tidak masalah.

Menimbang hal ini (saya mau promosi, sedikit aja, boleh, ya? ), maka penerbit Erlangga juga sedang menyusun buku TIK SD, yang diharapkan dan mudah-mudahan bisa selesai di tahun ajaran baru ini. Silabus nya, insya Allah, akan saya letakkan di sini.  Anda bebas untuk meng-unduh, jika diperlukan. Harapan saya, silabus itu akan memberi sedikit gambaran dari isi buku TIK SD ini.

Semester ini kelas 9 belajar tentang Internet. Diharapkan dalam waktu 2.5 bulan materi ini dapat diselesaikan. Setelah dihitung-hitung dengan hari efektif mereka belajar kira-kira ada 10 kali pertemuan, sudah termasuk 2 kali ulangan. Wah, lieur juga. Melihat pembahasan teori yang cukup padat serta waktu yang cukup singkat dan situasi serta kondisi anak didik, rasa-rasanya bikin mules juga :).

Untuk menyiasati agar teori dan praktek dapat berjalan seiring saya menugaskan siswa untuk membuat jurnal. Jurnal itu berisi tentang catatan harian materi pelajaran komputer. Saya bebaskan siswa untuk menulis dalam bentuk narasi ataupun tutorial. Karena biasanya ketika saya menerangkan sesuatu di depan kelas, saya lebih banyak menuangkan dalam cerita dan gambar. Saya pikir tentu lebih menarik ketika membaca jurnal yang isinya beraneka ragam :).

Namun, saya juga menegaskan kepada mereka bahwa penilaian saya tidak hanya bergantung pada ada atau tidaknya pembuatan jurnal. Karena itu adalah sepenuhnya kepentingan untuk mereka sendiri. Saya ingin mereka belajar bertanggung jawab (secara mereka itu sudah kelas 9 lho ). Selain melatih mereka menuangkan informasi dalam bentuk tulisan, jurnal itu saya maksudkan untuk catatan mereka belajar.

Kira-kira, lagkah saya itu sudah tepatkah? Ada saran?

Semester 2 ini saya pindah tugas mengajar di SMP Negeri. Program yang diajarkan untuk kelas 8 adalah membuat animasi dengan Swish. Kelas 9 belajar Internet.

Saya belum menyiapkan RPP dan modul Internet. Adakah rekan yang mau berbagi dengan saya? btw, untuk guru TIK SMP, materi apa yang Anda berikan di semester genap ini? Share, yuk.