Berikut ini adalah peta konsep dari buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar dengan KTSP. Tahun terbit 2012, dari Penerbit Erlangga.

Semester 1

Semester 2

Silabus dari buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar dari Penerbit Erlangga. Tahun terbit 2012.

Semester 1.

Standar Kompetensi:
1. Mengenal Program Pengolah Kata

Kompetensi Dasar:
1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata

Indikator:
1.1.1 Mengidentifikasi program pengolah kata beserta fungsinya
1.1.2 Menjelaskan tampilan layar di program pengolah kata
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata

Karakter yang dikembangkan:
Rasa ingin tahu, disiplin, bertanggung jawab, jujur

Standar Kompetensi:
2. Menggunakan program pengolah kata

Kompetensi Dasar:
2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata

Indikator:
2.1.1 Mendemonstrasikan cara membuat dokumen baru
2.1.2 Menyimpan dokumen menggunakan Save dan Save As
2.1.3 Mendemonstrasikan cara membuka dokumen yang telah dibuat sebelumnya
2.1.4 Mendemonstrasikan cara menutup dokumen

Karakter yang dikembangkan:
gemar membaca, kreatif, rasa ingin tahu, komunikatif, kerja keras

Kompetensi Dasar:
2.2 Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks

Indikator:
2.2.1 Mendemonstrasikan cara mengubah atribut huruf
2.2.2 Menggunakan bullets dan numbering
2.2.3 Menggunakan page borders

Kompetensi Dasar:
2.3 Membuat dokumen Microsoft Word dengan variasi gambar

Indikator:
2.3.1 Mengoperasikan ikon gambar (WordArt, ClipArt, Picture)
2.3.2 Menyisipkan WordArt
2.3.3 Memasukkan gambar clipart
2.3.4 Memasukkan gambar dari tempat lain

Karakter yang dikembangkan:
kreatif, kerja keras, rasa ingin tahu

Semester 2

Kompetensi Dasar:
2.4 Membuat dokumen Microsoft Word dengan variasi diagram dan tabel

Indikator:
2.4.1 Menambahkan diagram
2.4.2 Menambahkan tabel

Karakter yang dikembangkan:
kreatif, kerja keras, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, tanggung jawab

Standar Kompetensi:
3. Membuat karya dengan program pengolah kata

Kompetensi Dasar:
3.1 Membuat berbagai karya dengan Microsoft Word

Indikator:
3.1.1 Membuat berbagai karya dengan Microsoft Word (pembatas buku, papan pengumuman, bingkai foto)

Karakter yang dikembangkan:
kreatif, menghargai prestasi, mandiri

Standar Kompetensi:
4. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar:
4.1 Menggunakan web browser untuk memperoleh dan menyimpan informasi

Indikator:
4.1.1 Menjelaskan etika berkomunikasi dengan internet
4.1.2 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)
4.1.3 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing

Karakter yang dikembangkan:
kreatif, rasa ingin tahu, gemar membaca, komunikatif

Jika Bapak/Ibu Guru membutuhkan tutorial menggunakan program pengolah gambar seperti yang ada di buku TIK untuk kelas 2, Bapak/Ibu guru dapat melihat tutorial video di bawah ini.

Berikut ini adalah tutorial untuk program Drawing for children, Tux Paint, dan Paint.

Drawing for Children

Dapat diunduh di sini.

Paint

Dapat diunduh di sini.

Tux Paint

Dapat diunduh di sini.

sumber: Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SD/MI Kelas II. Penerbit Erlangga. Tahun Terbit 2012.

BAB I
Judul: Mengenal Lingkungan Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Di Bab ini siswa akan belajar mengenal lingkungan belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Seperti apakah lingkungan belajar yang sehat? Bagaimana cara duduk yang benar serta bagaimana mengukur jarak dengan monitor ketika mereka menggunakan komputer.

Agar siswa lebih mudah menyerap informasi yang diberikan di dalam buku maka berikut ini saya sisipkan tayangan video.

Selamat menonton 🙂
sumber: http://www.youtube.com/watch?v=6ZLPvX5fnD8&feature=youtu.be

Ini salah satu contoh animasi yang dapat dibuat oleh anak didik kita di kelas 4 nanti. Beberapa contoh latihan animasi akan saya letakkan di akun youtube saya di sini. Anda dapat mengunduh dan menggunakannya secara gratis untuk kegiatan belajar mengajar.

Berikut ini adalah peta konsep dari buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar dengan KTSP. Tahun terbit 2012, dari Penerbit Erlangga.

Semester 1

Semester 2

Silabus dari buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar dari Penerbit Erlangga. Tahun terbit 2012.

Semester 1.

Standar Kompetensi:
1. Mengenal lingkungan belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kompetensi Dasar:
1.1 Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman

Indikator:
1.1.1 Mengenal lingkungan belajar yang sehat
1.1.2 Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar
1.1.3 Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan kesehatan

Karakter yang dikembangkan:
Peduli lingkungan, tanggung jawab, kerja sama

Standar Kompetensi:
2. Mengenal perangkat lunak menggambar

Kompetensi Dasar:
2.1 Mengidentifikasi perangkat lunak menggambar

Indikator:
2.1.1 Mendeskripsikan macam-macam perangkat lunak menggambar
2.1.2 Mengenal Paint sebagai program pengolah gambar
2.1.3 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
2.1.4 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
2.1.5 Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar

Karakter yang dikembangkan:
rasa ingin tahu, mandiri, kreatif

Standar Kompetensi
3. Menggunakan perangkat lunak menggambar

Kompetensi Dasar
3.1 Mendemonstrasikan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah gambar

Indikator:
3.1.1 Mempraktikkan penggunaan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar

Karakter yang dikembangkan:
tanggung jawab, kreatif, peduli lingkungan

Semester 2

Standar Kompetensi:
4. Menggunakan perangkat lunak menggambar

Kompetensi Dasar:
4.1 Membuat gambar kreatif
4.2 Mengolah dokumen dengan variasi teks dan gambar
4.3 Menggabungkan berbagai program aplikasi

Indikator:
4.1.1 Membuat kelengkapan gambar
4.1.2 Mengombinasikan warna pada gambar
4.1.3 Mengolah dokumen dengan variasi teks dan gambar dengan menggunakan perangkat lunak pengolah gambar
4.1.4 Menjelaskan tentag rebus story
4.1.5 Menggabungkan dokumen dengan variasi teks dan gambar dengan menggunakan perangkat lunak Paint dan WordPad

Karakter yang dikembangkan:
kreatif, mandiri, kerja keras
kreatif, cinta tanah air, semangat kebangsaan

Berikut ini adalah silabus dari buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar dari Penerbit Erlangga. Tahun terbit 2012.

Semester 1.

Standar Kompetensi:
1. Memahami fungsi TIK

Kompetensi Dasar:
1.1 Mengenal TIK

Indikator:
1.1.1 Menjelaskan pengertian TIK
1.1.2 1mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk TIK beserta fungsinya.

Karakter yang dikembangkan:
gemar membaca, rasa ingin tahu, kerja keras

Standar Kompetensi:
2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK

Kompetensi Dasar:
2.1 Mengenal perangkat keras komputer
2.2 Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai bidang
2.3 mendemonstrasikan fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK

Indikator:
2.1.1 Mendeskripsikan macam-macam perangkat TIK beserta fungsinya
2.1.2 Mengidentifikasi fungsi komputer dalam kehidupan sehari-hari
2.1.3 Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai bidang (pendidikan, keuangan, usaha)
2.1.4 Mendemonstrasikan cara mengaktifkan dan menonaktifkan komputer
2.1.5 Mendemonstrasikan cara menggunakan mouse
2.1.6 Mendemonstrasikan cara menggunakan keyboard

Karakter yang dikembangkan:
rasa ingin tahu, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, menghargai prestasi, mandiri

Semester 2

Standar Kompetensi:

3. Menggunakan program mewarnai

Kompetensi Dasar:
3.1 Menggunakan program pengolah gambar

Indikator:
3.1.1 Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah gambar
3.1.2 Mendemonstrasikan penggunaan program untuk mewarnai
3.1.3 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam program Paint
3.1.4 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam program Paint
3.1.5 Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program Paint
3.1.6 Mendemontrasikan penggunaan beberapa ikon menggambar

Karakter yang dikembangkan:
kreatif, peduli lingkungan, disiplin, tanggung jawab, religius

Standar Kompetensi:
4. Menggunakan internet untuk mencari informasi

Kompetensi Dasar:
4.1 Menjelaskan kegunaan internet

Indikator:
4.1.1 Mengidentifikasi program untuk berselancar di internet
4.1.2 Menjelaskan cara mengunjungi web
4.1.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi

Karakter yang dikembangkan:
rasa ingin tahu, disiplin, toleransi

Mengutip definisi mind map dari Wikipedia. “Mind map adalah diagram yang dibuat untuk mengekspresikan kata, ide dan tugas atau hal-hal lain yang terhubung dengan kata kunci atau ide sentral. Mind map digunakan untuk membangkitkan, memvisualisasikan, menstruktur dan mengklasifikasikan ide, dan sebagai alat untuk membantu dalam: belajar, menulis, organisasi, penyelesaian masalah, pengambilan keputusan.”

Berikut ini adalah peta konsep dari buku Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar KTSP 2006 dari Penerbit Erlangga. Terbit tahun 2012.

Peta Konsep ini dimaksudkan untuk memudahkan pembaca mengetahui materi yang ada di dalam buku.

Semester 1

Semester 2

Untuk rekan pengajar, telah terbit buku mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Sekolah Dasar Jilid 1 dan Jilid 2 dari Penerbit Erlangga.

Jilid lainnya telah selesai final review dan menunggu antrean cetak di penerbit. Diharapkan sebelum memasuki tahun ajaran baru semua jilid sudah bisa didapatkan di toko buku.

Apa yang berbeda dengan buku sebelumnya? Hmm… dibilang berbeda tidak juga tapi dianggap tidak berbeda sebenarnya banyak juga perubahannya. Baiklah, kira-kira ini isi buku TIK KTSP 2012:
1. Kegiatan
Untuk kegiatan ada 2: menggunakan komputer dan yang tidak.
Setiap kegiatan mengandung nilai-nilai Pendidikan Karakter Budaya Bangsa dan terintegrasi dengan mata pelajaran lainnya.
2. Permainan
3. Soal Pilihan Ganda di setiap bab
4. Soal untuk ulangan semester
5. Kabar Teknologi
6. Referensi situs-situs pendidikan berisi permainan dan materi pembelajaran

Di kelas 5 dan 6 sedikit saya kenalkan dengan teknologi terbaru di dunia IT yaitu Augmented reality beserta contoh sederhana yang mungkin dapat Bapak/Ibu guru terapkan atau praktikkan bersama dengan siswa.

Untuk kelas 4 dan 6 ada pelajaran membuat animasi sederhana dan membuat video dengan menggunakan program animasi open source.

Di kelas 6 anak akan mengenal dunia film animasi beserta seluruh elemen tenaga ahli yang terkait di dalamnya. Anak akan belajar menjadi sutradara, scriptwriter, membuat story board, dan lain-lain. Dan di akhir pembelajaran anak akan membuat sebuah projek film animasi. Mereka akan bekerja secara berkelompok.

Seluruh file dan program yang dibutuhkan akan saya lampirkan di bog ini di halaman Erlangga. Link ke situs resmi program-program tersebut juga akan saya berikan. Anda dapat mengunduhnya secara gratis karena program-program tersebut Open Source. Untuk contoh dan latihan adalah milik saya dan Penerbit. Anda boleh mengunduh dan menggunakan secara bebas. Namun jika Anda menggunakan untuk keperluan komersial dimohon mencantumkan alamat blog ini sebagai sumber.

File dan Program akan saya lampirkan setelah semua jilid terbit. Atau mungkin saya cicil sesuai dengan jilid buku yang terbit lebih dahulu.

Peta Konsep dan silabus sudah ada di dalam buku. Untuk RPP Bapak dan Ibu guru bisa merancangnya sendiri. Insya Allah jika saya sempat, akan saya tulis di blog ini di kategori Perangkat Pembelajaran untuk setiap kelas. Satu contoh RPP untuk satu kelas. Berikutnya, Bapak Ibu bisa melanjutkan dan membuat yang lebih baik.

Jika ada pertanyaan, silakan menghubungi saya melalui email atau tinggalkan komentar di bawah ini.

Terima kasih atas perhatiannya.

Salam dan semoga bermanfaat