Belajar Tiada Henti

“500 Permainan 5 menit”. Buku yang mengupas berbagai permainan yang mudah dan cepat untuk anak usia 3-6 tahun. Tapi, percayalah beberapa permainan yang ada di buku ini masih relevan diberikan tanpa terhalang batasan usia. Tertarik dengan judul dan isi-nya saya memutuskan meminjam buku ini dari PBA.

Saya mencoba memilah beberapa permainan. Kalau memungkinkan bisa dikaitkan dengan materi pembelajaran yang ada. Bagaimana kalau kita coba yang ini? :).

Melatih Pemahaman

Permainan ini akan kita bagi menjadi 2. Pertama, anak akan belajar memahami anggota tubuh mereka. Kedua, anak mengenal dan memahami perangkat komputer yang akan mereka gunakan. (Permainan ini dapat diberikan untuk siswa kelas 1 SD dan saat mereka belajar TIK pertama kali).

Tahap 1.

1. Anak-anak dapat duduk dalam bentuk lingkaran. Atau berdiri membentuk barisan di tempat duduk mereka.
2. Minta siswa menunjuk hidung.
3. Minta mereka menunjuk pergelangan tangan.
4. Selanjutnya minta mereka menyentuh hidung dan pergelangan tangan.
5. Ulangi dengan anggota tubuh lainnya.

Tahap 2.

1. Minta siswa menunjuk mouse.
2. Minta siswa menunjuk keyboard.
3. lalu mintalah agar mereka menyentuh mouse dan keyboard.
4. Ulangi dengan menugaskan mereka menyentuh perangkat komputer lainnya.

Kegiatan ini dapat dilanjutkan dengan menyebutkan berbagai kegunaan perangkat komputer. Misalnya, “Benda apa yang bisa menampilkan teks dan gambar ya?” Segera minta anak-anak menunjuk dan menyebutkan benda yang dimaksud. Agar lebih menyenangkan, buatlah suasananya lebih santai. Bisa dengan cara bercerita atau mendongeng, mungkin? Yup, Anda tentu lebih tahu ;-). Variasi lainnya? Bagaimana kalau sekarang Anda meminta seorang anak sebagai leader dan menggantikan posisi Anda? Hup..hup.. gantian donk

Rekan dan teman, tutorial membuat homepage statis dapat diunduh di sini. Maaf sebelumnya, ukuran file agak besar sekitar 2.6 MB untuk ekstensi .doc dan 3.9 untuk esktensi .pdf. Hasil akhir contoh di langkah-langkah tersebut dapat dilihat di sini. Mudah-mudahan bermanfaat.

Rekan dan teman, berhubung kuota bandwidth terbatas maka  beberapa file di halaman erlangga saya pindahkan. Anda tetap dapat mengunduhnya. Klik saja pada nama file dan Anda akan dipandu ke alamat situs yang menyimpan file tersebut.

Seperti janji saya tentang pembuatan homepage statis, klik di sini jika ingin melihat contohnya. Untuk rangkumannya sedang saya coba selesaikan. Pembuatan homepage sederhana ini bisa dengan menggunakan program MS Word atau MS Frontpage. Dan bisa Anda ajarkan untuk siswa sekolah dasar dan menengah pertama.

Ini dia jawabannya

sumber:
http://youtube.com/watch?v=_VnHdqpE4RM&feature=related

Kemarin, saya mendapatkan ilmu baru dari seorang rekan senior. Beliau mendapat oleh-oleh ini setelah mengikuti penataran serifikasi guru. Hm, mau tahu? :).

Apa sih kegunaan screen recorder ini? Salah satunya dapat merekam kegiatan kita di layar komputer. Biasanya dipakai untuk tutorial. Program ini dapat di-unduh secara gratis di internet. Coba masuk ke sini.

Nah, rekan saya itu menyisipkan rekaman pembelajaran spreadsheet di media presentasi untuk bahan pembelajaran. Hm, menarik tentu saja. Nanti saya coba membuatnya ah :).

update:

Klik di sini untuk melihat contoh rekaman pembelajaran dari program pembuat presentasi. Sst, ini secuil bocoran latihan yang ada di buku TIK baru, yang insya Allah bisa terbit tahun ajaran baru ini. Sekalian mempraktikkan program screen recorder juga :).

Sabtu kemarin saya mengikuti training . Ini adalah training rutin yang diadakan oleh lembaga tempat saya bekerja. Kali ini materi yang disajikan mengenai Internet. Tepatnya, dari membuat homepage dengan program Microsoft Frontpage, sampai proses upload ke internet. Mengapa bukan blog? Bukankah sekarang sudah jamannya web2.0? Yup, Kalau saya yang ditanya seperti itu maka inilah jawaban sederhana-nya. Karena kami, para instruktur, harus mengenalkan dasar pembuatan situs sederhana dengan menggunakan notepad (untuk HTML) dan frontpage, untuk sekolah dasar dan menengah pertama. Saya sendiri tidak keberatan, karena berdasarkan pengalaman pribadi, saya merasakan manfaatnya belajar HTML, terutama untuk edit tulisan di blog ini  :).

Apa yang saya dapat? Tentu banyak. Selain itu saya jadi mengenang pertama kali saya membuat homepage di geocities (tahun berapa itu ya? 1996 kalau tidak salah). Di training kemarin saya belajar mendaftar webhosting di sini. Berhasil. Ketika mencoba untuk meng-upload beberapa kali gagal. Ternyata setelah diperhatikan, pada waktu yang sama si presenter pun sedang melakukan proses upload. Setelah dia selesai, baru saya berhasil transfer. Oh, mungkin memang harus gantian kali ya?

At last, homework. Yah, kami semua harus membuat web. Harus ada sisipan gambar (gambar buatan sendiri, dari corel dan editing foto dari photoshop), dan juga animasi. Sebagai portofolio keberhasilan guru itu dalam menangkap materi yang diajarkan hehehe. Trus, dimana alamat web saya? Ada donk di …., nanti ajalah dilaunchingnya kalau sudah ada isi-nya :D. Sampai jumpa di training bulan depan, apa topiknya? Troubleshooting. *glek*

Buat Banu, thanks ya, materinya bermanfaat sekali. Berminat nge-blog? Sok atuh, bikin, nanti kalo dah jadi aku dikabari ya?:)

Ini adalah pertanyaan yang paling sering diajukan oleh siswa-siswa saya. Di akhir materi internet untuk siswa kelas 9 saya memutuskan untuk mengajarkan langkah-langkah ini.

Saya mengambil contoh dengan memperlihatkan klip video yang berisi materi pelajaran. Dari siklus air, film (happy feet) dan klip musik. Selanjutnya, masuk ke situs yang memberikan layanan download klip video, salah satunya Keepvid. Copy Paste alamat URL klip video yang ingin disalin ke situs ini. Pilih download link dan simpan serta ubah ekstensi file menjadi .flv. Untuk memainkan secara offline tentu saja kita harus mendownlad player flv nya terlebih dahulu. Nah, di situs tadi juga disediakan playernya yang bisa di unduh secara gratis.

Pertanyaan mereka berikutnya adalah “Bagaimana memindahkan gambar atau video yang ada di HP ke PC?”. Sayangnya, materi internet ini harus saya tuntaskan karena minggu depan mereka sudah berganti topik dengan program yang lain. Jadi, saya hanya menerangkan namun tidak sempat mempraktikkannya. Tapi, saya bilang, mereka bisa menemui saya jika mereka ingin bertanya sesuatu. Dan, ya, menyenangkan jika melihat antusias mereka

Mengetik membosankan? Hmm, bagaimana kalau sambil bermain?

Kegiatan:

Tugaskan setiap siswa (atau berpasangan) menulis cerita di komputer mereka. Putar sebuah musik. Katakan pada mereka jika musik berhenti maka mereka harus berpindah komputer. Minta mereka untuk memperbaiki ejaan serta tanda baca yang ada di komputer teman, tanpa mengubah isi cerita. Dan melanjutkan cerita yang ada di komputer temannya. Lakukan berulang kali sampai siswa kembali ke komputer mereka masing-masing.

Sumber : Musical Computer

Kegiatan lanjutan:

Anda dapat membuat variasi lain dengan metode permainan yang sama. Misalkan minta siswa mengetikkan lirik lagu karangan sendiri dengan irama musik yang telah mereka kenal. Atau membuat puisi. Agar waktu tidak terlalu lama Anda dapat membatasi setiap satu baris ketikan selesai maka berikan aba-aba pindah kepada mereka.

Pilihan lainnya bisa dengan menugaskan siswa untuk mengubah format huruf saja (jenis huruf, ukuran, dan warna). Atau, Ah, Anda pasti punya banyak ide lainnya yang lebih menarik, bukan?

Salah satu karya pubikasi yang dapat dibuat adalah membuat iklan. Ada banyak program desktop publishing yang dapat digunakan, seperti Publisher, dll. Nah, seandainya spesifikasi komputer di sekolah Anda terbatas, apakah yang dapat Anda lakukan?

Jangan khawatir, Anda dapat menggunakan program yang sudah terinstal di komputer Anda. Pengolah kata (Word, Writer) dan gambar (Tux paint, Paint, Drawing for children)pun tak masalah.

Yuk, kenalkan siswa dengan satu contoh karya berupa poster yang berisi iklan produk barang atau jasa.

Seperti biasa, lakukan apersepsi terlebih dahulu.

1. Perlihatkan kepada anak-anak gambar sebuah iklan yang diambil dari majalah atau koran. Bisa gambar iklan mobil, makanan, mainan dan pakaian.
2. Tanyakan kepada mereka apa yang dijual oleh iklan tersebut.
3. Tugaskan siswa untuk mengamati format setiap bentuk poster.

Kegiatan lanjutan: Kelas 4 (Program: Pengolah Kata)

Guru mempersiapkan satu contoh projek iklan. Ajarkan siswa untuk membuatnya. Selanjutnya, tugaskan siswa untuk membuat projek mereka sendiri. Tool yang dapat digunakan: Wordart, Text box, clipart.

Menurut kamus komputer dan Teknologi Informasi bisa diartikan sebagai sekumpulan informasi yang disusun sedemikian rupa untuk dapat diakses oleh sebuah software tertentu.

Wah, njelimet juga menerangkan hal ini ke siswa ya. Bagaimana jika kita coba dengan permainan ini?

1. Ajaklah anak-anak duduk di lantai membentuk lingkaran.
2. Peganglah sebuah pensil dan tanyakan kepada mereka benda apa saja yang berhubungan dengan pensil.
3. Mereka mungkin saja memberikan jawaban antara lain buku, penghapus, peruncing pensil, dll.
4. Berikan pertanyaan lain, mis hewan yang hidup di darat dan di air.
5. Jelaskan kepada siswa bahwa apa yang telah mereka lakukan di atas adalah mengumpulkan informasi, dstnya (merujuk dari pengertian database, lihat tulisan di atas)

 Kegiatan:

Untuk kelas 1-2 SD, dengan menggunakan program pengolah gambar (Paint, Drawing for children) minta mereka mengumpulkan gambar sesuai dengan informasi yang Anda minta. Misalkan hewan yang hidup di darat dan di air.

Untuk kelas yang lebih besar, gunakan program pengolah kata. Ajarkan siswa langkah-langkah membuat tabel. Ketikkan informasi yang Anda minta.

Kegiatan lanjutan:

Boleh mulai dikenalkan dengan program database sesungguhnya, seperti MS Access.