Belajar Tiada Henti

Satu lagi buku yang menarik  “Psikologi Pertumbuhan. Model-model Kepribadian Sehat – Duane Schultz. Berikut sinopsisnya.

Perhatian ahli psikologi pada kepribadian manusia kemudian memunculkan pada apa yang dinamakan dengan “Psikologi Pertumbuhan atau Psikologi Kesehatan. Berbeda dengan mazhab psikologi sebelumnya, behaviorisme dan psikoanalisis, yang alih-alih membatasi pandangan tentang kodrat manusia dan mengabaikan puncak-puncak yang akan didaki oleh orang-orang yang memiliki potensi,  maka Psikogi Kesehatan memberi angin segar terhadap kodrat manusia. Ahli-ahli psikologi kesehatan ini memandang diri mereka sebagai ahli-ahli psikologi humanistik.

Jika psikoanalisis hanya memusatkan perhatian pada sisi individu yang sakit, karena kepribadian yang terganggu secara emosional sebaliknya humanistik mempelajari kepribadian yang sehat dari manusia. Humanistik berbicara mengenai potensi manusia untuk tumbuh, keinginan menjadi lebih baik dari yang ada. Walaupun bukan berarti para ahli psikologi humanistik menafikan bahwa konflik masa kanak-kanak dan pengaruh dari luar dapat mempengaruhi kepribadian, namun mereka tak percaya bahwa manusia merupakan korban yang tak dapat berubah. Artinya, mereka yakin dan percaya manusia mempunyai kapasitas untuk memperluas, memperkaya dan memenuhi diri kita untuk menjadi semuanya menurut kemampuan kita.

Sebelumnya pun saya suka membaca buku yang berlatar kejiwaan seperti Sybil, kisah seorang anak dengan 16 kepribadian. Sybil adalah contoh dari seorang individu yang mempunyai tingkah laku neurotis dan psikotis. Dari Freud saya belajar memahami bahwa sikap dan perilaku seseorang adalah cerminan dari perlakuan yang diterimanya pada masa kanak-kanak dan lingkungan yang mempengaruhinya. Namun psikologi kesehatan mengajarkan saya bahwa diri kita tidak seharusnya terpengaruh oleh sikap orang lain terhadap kita.  Bahwa kita bisa mengatasi masa lampau.  Kita bisa dan harus berkembang serta bertumbuh melampaui kekuatan yang secara potensial menghambat.

Masih dalam buku yang sama “What Do You Care what Other People Think”, ini ada resep sederhana buat para salesman

Feynman selalu beranggapan setiap orang fisika memiliki integritas. Feynman berkeyakinan untuk mendapat sukses nyata di bidang sains adalah mendeskripsikan bukti dengan hati-hati tanpa mempertimbangkan perasaan diri sendiri. Artinya, jika Anda punya suatu teori, Anda harus mencoba menjelaskan kelebihan dan kekurangannya secara seimbang. Jadi, menurut Feynman, dalam sains, Anda belajar standar integritas dan kejujuran.  Dan sebaliknya, di bidang lain, seperti bisnis, hampir setiap iklan dirancan dengan berbagai trik, untuk mengecoh pelanggan.

Ayah Feynman adalah seorang salesman yang lumayan sukses. Untuk itu Feynman pernah menanyai Beliau “Bagaimana orang yang berintegritas bisa menjadi seorang salesman?” (Oya, ayah Feynman adalah seorang salesman di perusahaan menengah. Dia seorang yang mempunyai semangat dan integritas seorang saintis).

Ini jawaban ayah Feynman:

“Biasanya, banyak salesman tidak berterus terang- mereka mengira cara seperti itu sudah sangat baik. Tapi, aku mencoba berterus terang, dan aku merasakan manfaatnya. Sebenarnya aku tidak mau melakukan apapun jika tidak berterus terang. Jika pelanggan membanding-bandingkan, dia akan menyadari bahwa dia pernah punya pengalaman buruk dengan salesman yang lain, tapi dia belum pernah punya pengalaman buruk dengan salesman yang berterus terang seperti aku. Jika itu aku lakukan, pada akhirnya pelanggan-pelanggan akan tetap bersamaku dalam waktu yang lama dan mereka menghargaiku.”

Pelajaran yang menarik. Karena tidak ada produk yang sempurna. Mengakui bahwa produk yang kita hasilkan mempunyai kekurangan akan membuat orang lebih menghargai, karena bagaimanapun juga tetap ada sebuah kelebihan di dalamnya.

Buku terjemahan dari buku aslinya yang berjudul “What Do You Care What Other People Think’ ini diterbitkan pertama kali oleh Mizan tahun 2006.  Buku yang mengisahkan masa kecil Feynman, kisah Feynman dengan istrinya dan keterlibatan Feynman dalam komisi penyelidikan kecelakaan pesawat challenger.

Kisah Feynman masa kecil dan perkawinannya dengan Arlene (istri pertama) sudah pernah saya baca di buku Feynman yang berjudul “Surely, You’re Joking Mr Feynman. ” Ada kisah sedih dan mengharukan seputar perkawinannya dengan Arlene, yaitu ketika Arlene sakit keras dan didiagnosis hidupnya tidak lama lagi. Kedua pasangan ini saling mencintai dan memperhatikan satu sama lain. Perhatian-perhatian kecil yang diberikan Arlene kadang membuat Feynman sedikit merasa jengah.  Arlene bukannya tidak menyadari hal ini.  Sampai suatu kali Arlene menggoda Feynman. Mau tahu kalimat apa yang dilontarkan Arlene untuk mengusili Feynman ketika dia merasa malu dengan perhatian Arlene? Inilah kalimat yang kelak dijadikan judul buku oleh Feynman, “What Do You Care What Other People Think. ”

Di buku ini selain menceritakan beberapa kisah masa kecil serta kisah Feynman dengan istrinya, Feynman menceritakan pergulatan hatinya ketika pertama kali ia dimintai tolong oleh seorang mantan muridnya untuk bergabung dalam sebuah komisi penyelidikan kecelakaan pesawat challenger.  Pesawat ulang alik yang membawa misi ke luar angkasa ini meledak dan menewaskan seluruh awaknya, pada tanggal 28 Januari 1986. Feynman hampir saja memutuskan untuk menolak permintaan tersebut. Ini dikarenakan ia tidak ingin melakukan sesuatu yang berhubungan dengan pemerintah (Adakah ini didasari oleh pengalamannya pada saat melakukan eksperimen dengan bom atom?). Namun akhirnya saran dari istri keduanya, Gwenneth, meyakinkan Feynman untuk menerima tawaran tersebut.

Lika-liku selama penyelidikan dikisahkan Feynman dalam buku ini secara gamblang.  Posisinya sebagai tim penyelidik tidak menjadikan Feynman seorang yang otoriter ketika menjalankan tugasnya. Dia cerdas, itu jelas tidak diragukan. Dan dia terkadang jail, salah satunya ketika dia ingin mendapatkan sebuah informasi yang dia tahu tak seorangpun akan mengatakan hal yang sebenarnya jika dia menanyakan perihal itu secara langsung. Pendekatannya yang baik dan ramah terhadap siapapun membuat dia mudah diterima.  Namun dia juga terlihat naif sekaligus keras kepala (terlihat ketika dia menolak surat rekomendasi untuk NASA). Tapi mungkin itu yang membuat Feynman menjadi sosok yang legendaris, cemerlang, jujur dan juga eksentrik.

Baiklah, teman, saya mendapat banyak pertanyaan perihal bagaimana menyiasati materi TIK yang ada di buku KTSP Erlangga sehubungan tidak adanya akses internet.

Saya coba paparkan satu persatu ya.

• Kelas 1 SD

Hal 34. Pembelajaran ini melatih ketrampilan menggunakan mouse. Alternatif yang diberikan jika lab komputer sekolah Anda tidak terhubung ke Internet adalah beberapa permainan edukasi yang sejenis. Lihat di hal 36. Semua program pengganti itu dapat diunduh di blog ini melalui halaman Erlangga.

Hal 52. Dapat menggunakan program pengganti yang ada di halaman 36. Program-pogram tersebut dapat digunakan berulang kali. Insya Allah akan saya sisipkan program ketrampilan mengetik dan program free lainnya. Atau Anda dapat mencarinya sendiri di Internet.

Hal 57.  Anda bisa meminta siswa berdiskusi dengan materi yang Anda tentukan. Dalam contoh temanya tentang makhluk Hidup dan Benda Mati. Ajak siswa berdiskusi. Selanjutnya berikan tugas kepada mereka untuk membuat daftar benda-benda yang termasuk dalam makhluk hidup dan benda mati.

• Kelas 2 SD

Hal 45. Tema: Membuat skenario. Anda bisa menggunakan bantuan program pengolah kata sederhana dan program pengolah gambar, seperti Drawing For Children. Akan lebih baik jika guru sudah mempunyai contoh yang dapat dilihat anak-anak, untuk memancing minat mereka.

Hal 65.  Sama seperti uraian saya sebelumnya. Ajak siswa berdiskusi mengenai kebersihan. Diskusi boleh berkelompok.  Minta siswa mencatat hasil diskusi mereka. Boleh juga setiap kelompok mempresentasikan karya mereka.

• Kelas 4 SD

Hal 14. Guru dapat mempersiapkan tabel perkalian yang telah dibuat. Perlihatkan kepada siswa dan katakan kepada mereka bahwa kita akan membuat tabel perkalian sendiri. Abaikan untuk akses ke internet jika koneksi tidak tersedia.

Hal 52. Guru dapat mengajak siswa untuk melakukan pengamatan di lingkungan sekolah. Minta mereka untuk mengamati jenis sampah yang berserakan di kelas, kantin, lapangan sekolah, perpustakaan atau tempat lainnya (Pilih 3 tempat yang menjadi objek pengamatan). Kemudian mengumpulkan data dan mencatatnya di komputer. Selanjutnya, lakukan praktik seperti di halaman 48. Atau Anda dapat memilih tema yang berbeda, misalnya mengamati jenis makanan atau minuman yang dijual di kantin. Atau jenis buku apa saja yang ada di perpustakaan, dan lain-lain.

Hal 63. Minta siswa untuk membaca satu buah buku (Boleh berupa tugas sebelum materi ini diberikan di kelas). Berikan tugas kepada mereka untuk menulis salah satu tokoh favorit mereka di cerita tersebut.  Dan jangan lupa sertakan pesan moral yang ada dalam cerita. Selanjutnya mereka dapat mengetikkan tugas mereka di komputer pada saat pelajaran komputer berlangsung.

Hal 88. Minta siswa berkelompok. Ajak mereka berdiskusi mengenal bagian tubuh serangga. Minta setiap kelompok untuk membahas satu jenis serangga. Selanjutnya, buat latihan tabel bagian tubuh kupu-kupu (jika serangganya kupu-kupu), seperti yang ada dalam contoh di halaman 89.

Bapak/Ibu guru, intinya jangan terpaku pada yang ada di buku. Jika fasilitas tidak memungkinkan Anda bisa saja mengubah atau membuat variasi sendiri yang sesuai dengan kondisi siswa dan fasilitas yang ada. Materi dalam buku dapat dijadikan sebagai pemicu untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan. Dan saya kira pelajaran komputer tidak selalu harus berhadapan dengan komputer. Ada banyak cara untuk berinteraksi, seperti: diskusi, membuat prakarya, melakukan permainan yang melibatkan gerak motorik, dsbnya.

Oya, untuk kelas 3 SD ditunda dahulu, karena saya keabisan bukunya.. hehe. Nanti insya Allah menyusul ya.

Dan keterbatasan fasilitas sekali lagi bukanlah halangan. Ada kalanya itu justru mendatangkan ide kreatif. Salam saya buat Anda semua. Semoga tulisan ini cukup membantu rekan-rekan. Dan terima kasih telah menggunakan buku Erlangga .

Saya suka berselancar di Internet. Ibarat sebuah perpustakaan, internet menyediakan semua buku yang saya perlukan. Beragam informasi yang kita butuhkan semua tersedia di Internet. Seperti hari libur dan cuti sekarang, saya mencoba masuk dapur dengan resep-resep makanan yang saya peroleh dari internet. Ada banyak situs-situs kuliner disertai foto-foto dari menu yang disajikan. Kalau berhasil memasaknya hmm.. senang tentu, bahkan suka takjub sendiri. Apalagi ditambahi pujian dari partner … hihihi .

Profesi saya sebagai guru juga menuntut saya untuk rajin meng-update ilmu pengetahuan. Saya senang mencari situs-situs pembelajaran dari luar. Lesson plan mereka saya gunakan sebagai pembanding untuk rencana pengajaran terhadap murid-murid saya. Belum lagi video klip berbagai metode pengajaran dan materi yang kita butuhkan, jumlahnya ribuan atau bahkan jutaan?

Seperti beberapa tahun lalu, ketika terjadi peristiwa gerhana bulan penuh. Saat itu saya bersama keponakan-keponakan mengamati fenomena alam yang luar biasa itu. Mereka sibuk bertanya seputar gerhana bulan. Setelahnya, saya ajak mereka ke komputer dan mencari artikel seputar gerhana bulan. Wikipedia adalah rujukan yang biasanya saya gunakan. Dan agar lebih menarik, mereka bisa melihat proses gerhana bulan di youtube. Seperti di sini salah satu contohnya.

Anak-anak juga bisa bermain sambil belajar. Seperti di situs BBC Kids ini. Ada banyak pilihan mata pelajaran yang dapat dipelajari. Dari sains, matematika, sejarah, dan masih banyak lagi. Materi pelajaran yang sulit pun akan lebih mudah diserap anak karena disajikan dalam bentuk visual dengan gambar-gambar yang menarik. Di akhir pelajaran tersedia kuis yang dikemas dalam bentuk permainan yang sama menyenangkannya. Semua ini akan membuat anak betah belajar, karena mereka melakukannya dengan riang gembira

Beberapa alamat situs mereka dapat dilihat di bawah ini:

1. BBC Children
2. Cbeebies

Saya juga bergabung di beberapa milis dan membuka akun di situs jejaring sosial, seperti facebook dan twitter. Beberapa milis dan grup di antaranya teknologi informasi dan komunikasi, guru, teman-teman masa sekolah, penulisan buku, astronomi, buku, dan lain-lain. Milis adalah tempat saya berbagi informasi dengan orang-orang yang mempunyai minat yang sama. Ada banyak keuntungan yang di dapat dari bergabung dengan milis. Salah satunya di klub guru. Sebagai member klub guru maka saya mendapatkan diskon setiap kali mereka mengadakan even khusus dalam seminar atau pelatihan. Tentu yang paling utama adalah kita bisa saling berbagi pengetahuan dan kemudian membaginya dengan orang lain.

Di kala senggang saya juga suka membuat ketrampilan origami bersama keponakan-keponakan. Tutorial berbagai bentuk ketrampilan origami tersebar di Internet. Salah satunya bisa dilihat di sini. Kalau masih merasa kesulitan ada video klip-nya. Kita bisa dengan mudah mengikuti langkah-langkah membuatnya. Seperti video klip yang saya tayangkan di bawah ini.

Menyenangkan, bukan?

Ini salah satu syair yang saya suka dari Kahlil Gibran

Kehidupan

Engkau dibisiki bahwa hidup adalah kegelapan
Dan dengan penuh ketakutan engkau sebarkan apa yang telah dituturkan padamu penuh kebimbangan

Kuwartakan padamu bahwa hidup adalah kegelapan
Jika tidak diselimuti oleh kehendak
Dan segala kehendak akan buta bila tidak diselimuti pengetahuan
Dan segala macam pengetahuan akan kosong
bila tidak diiringi kerja
Dan segala kerja hanyalah kehampaan
kecuali disertai cinta

Maka bila engkau bekerja dengan cinta
Engkau sesungguhnya tengah menambatkan dirimu
Dengan wujudnya kamu, wujud manusia lain
Dan wujud tuhan

Yang paling menarik dari film Sang Pemimpi adalah ketika Pak Balia, guru mereka meminta siswa-siswi-nya untuk memekikkan kata-kata yang menginspirasi. Sepertinya menarik juga untuk menerapkan hal ini di kelas. Selain menumbuhkan minat baca pada anak juga memberikan motivasi untuk diri mereka sendiri.

Sejak kecil saya terbiasa untuk menulis catatan harian. Awal dari kebiasaan menulis adalah ketika saya melihat kakak mempunyai buku diary. Saya suka sampul bukunya, terutama gembok yang melekat di buku tersebut. Terlihat keren. Kakak bilang itu buku yang mencatat kejadian yang kita alami setiap hari. Ah apa sajalah, pokoknya saya ingin punya buku seperti punya kakak. Singkat cerita, sejak saat itu saya punya buku diary dengan gembok dan kunci. Buku itu berisi tulisan saya tentang kejadian sehari-hari. Rasa sedih, senang, dan sebal pun ada di dalamnya. Buku itu nyaris seperti teman curhat saya. Beranjak dewasa saya mulai khawatir tulisan-tulisan saya terbaca. Saya mulai mengisinya dengan sandi rahasia, yang saya peroleh di pelajaran pramuka. Morse? Wow, bukanlah

Tidak sekedar ungkapan hati, tulisan di dalamnya pun penuh dengan lirik lagu, doa, syair puisi dan sajak, baik karangan sendiri (yang ngawur sangat) dan penyair terkenal lainnya seperti Gibran dan Sapardi Djoko. Ada juga kutipan kata-kata yang menginspirasi. Terkadang saya juga menuliskannya di secarik kertas dan menempelkannya di pintu dan dinding kamar.

Ada beberapa yang saya ingat, di antaranya: “Jika tuhan menutup satu pintu maka Dia akan membuka pintu yang lainnya.” Setiap saya merasa jatuh dan gagal, kutipan inilah yang membangunkan saya. Saya juga suka kutipan dari Curie “Aku tidak boleh runtuh oleh situasi atau oleh orang-orang.” Atau ini “Kita tidak pernah gagal ketika kita mencoba melakukan tugas kita, Sebaliknya kita selalu gagal jika kita mengabaikannya”, dari Lord Baden Powel.

Ya, ada banyak sekali kalimat-kalimat arif di balik kisah para tokoh penemu dan terkenal itu. Powel mengenalkan saya pada keindahan alam. Itulah alasan satu-satunya ekskul yang saya ikuti adalah Pramuka . Saya belajar keikhlasan dari Nightingale dan Curie mengajarkan saya pada kerja keras tanpa henti untuk kemaslahatan umat manusia.

Saya ingin sekali mengatakan kepada murid-murid saya bahwa dunia ini sangatlah luas. Dan melalui kata dalam tulisan kita bisa mengembara dalam belantara jagat maya. Kekuatan sebuah kata bagaikan mesin penggerak yang dapat membangkitkan semangat dan potensi yang kita tidak pernah sadari keberadaannya.

Banyaklah membaca. Membaca akan membawamu pada dunia yang berbeda, penuh warna dan dinamis. Pelajaran yang diberikan kelak akan menerangi jalanmu dalam meniti kehidupan yang tidak mudah tapi selalu berharga untuk dijalani.