http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/ Wed, 03 Mar 2010 14:17:18 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.1 hourly 1 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-1539 ANALISIS PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SEKOLAH DASA « Dianahluddin’s Blog Thu, 04 Jun 2009 11:57:04 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-1539 [...] http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/ [...] [...] http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/ [...]

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-1372 igoldedu Mon, 09 Mar 2009 09:13:12 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-1372 numpang juga bu.. sepengalaman saya mengajarkan komputer untuk anak usia SD ke atas, lebih mudah menggunakan program Office Word 2003, pada tahap awal dikenalkan icon, dan kemudian dikenalkan dengan mengetik misal nama dan sebagainya, baru kemudian diajari memasukkan gambar (clip gallery). ternyata, anak memang memiliki kecenderungan yang berbeda antara masing-masing anak, ada yang cepat memahami pengetikan dan sebagian lebih cepat dalam menyusun gambar. pikir saya hal itu wajar mengingat secara teoritis setiap anak memiliki bawaan potensi kecerdasan yang berbeda-beda (multiple intelligence). dan dari proses tersebut akhirnya anak dapat berkebang sendiri sesuai dengan kesukaannya, dan yang saya sadari, bahwa tidak ada anak yang bodoh atau susah memahami, kalopun terjadi begitu, ternyata bisa saja karena kita yang kurang bisa memberi pemahaman atau memang anak tersebut tidak berminat dalam bidang tersebut. terima kasih numpang juga bu..
sepengalaman saya mengajarkan komputer untuk anak usia SD ke atas, lebih mudah menggunakan program Office Word 2003, pada tahap awal dikenalkan icon, dan kemudian dikenalkan dengan mengetik misal nama dan sebagainya, baru kemudian diajari memasukkan gambar (clip gallery).
ternyata, anak memang memiliki kecenderungan yang berbeda antara masing-masing anak, ada yang cepat memahami pengetikan dan sebagian lebih cepat dalam menyusun gambar. pikir saya hal itu wajar mengingat secara teoritis setiap anak memiliki bawaan potensi kecerdasan yang berbeda-beda (multiple intelligence). dan dari proses tersebut akhirnya anak dapat berkebang sendiri sesuai dengan kesukaannya, dan yang saya sadari, bahwa tidak ada anak yang bodoh atau susah memahami, kalopun terjadi begitu, ternyata bisa saja karena kita yang kurang bisa memberi pemahaman atau memang anak tersebut tidak berminat dalam bidang tersebut. terima kasih

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-1321 gito Sun, 22 Feb 2009 09:54:56 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-1321 maaf ikut nimbrung... saya guru yg mgajar dlm bid TIK. di sk0lah tmpt sy mgajar cuma ada 10 unit PC. smntara siswa yg sy ajar persatu kali pertemuan rbnyk 30 org. BAYANGKAN.. btapa rep0tna mgajar bgitu bnyk siswa dg prangkt segitu. kdg sy bfikir sndiri, bgamana blajar yg akfektif dg kadaan sprti itu. kmudian sy mncoba mmbagi 2 klomp0k yg masing2 brgg0takan 15 org. n mmbg 2 jam plajaran pula, hgga masing2 klmpk punya 1 jam plajarn. cAPEK buanget se, dri sana dpt sy lhat, kmampuan anak itu brbeda2, ada yg cpt tanggap, n ada yg lama skali pahamnya. yg cpt tanggap kebanyakan siswa yg yg mmpunyai komptr d rumah, atau mreka yg prnah ikut kursus. n siswa yg lmbt tggapnya kbnyakn yg bru mgenal k0mputer. dri keadaan trsbt, saat bljr praktek yg sy utamakan utk brainware adalah siswa yg blum prnah pggang kmptr. smntara yg sudah pandai sy suruh mndampingì tmnnya blajar. maaf ikut nimbrung…
saya guru yg mgajar dlm bid TIK. di sk0lah tmpt sy mgajar cuma ada 10 unit PC. smntara siswa yg sy ajar persatu kali pertemuan rbnyk 30 org. BAYANGKAN.. btapa rep0tna mgajar bgitu bnyk siswa dg prangkt segitu. kdg sy bfikir sndiri, bgamana blajar yg akfektif dg kadaan sprti itu. kmudian sy mncoba mmbagi 2 klomp0k yg masing2 brgg0takan 15 org. n mmbg 2 jam plajaran pula, hgga masing2 klmpk punya 1 jam plajarn. cAPEK buanget se, dri sana dpt sy lhat, kmampuan anak itu brbeda2, ada yg cpt tanggap, n ada yg lama skali pahamnya. yg cpt tanggap kebanyakan siswa yg yg mmpunyai komptr d rumah, atau mreka yg prnah ikut kursus. n siswa yg lmbt tggapnya kbnyakn yg bru mgenal k0mputer. dri keadaan trsbt, saat bljr praktek yg sy utamakan utk brainware adalah siswa yg blum prnah pggang kmptr. smntara yg sudah pandai sy suruh mndampingì tmnnya blajar.

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-738 ninokk Mon, 04 Aug 2008 01:20:52 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-738 maaf, ikutan gabung nihh........ memang benar seringkali sangat membingungkan untuk memberikan materi yang pas untuk kegiatan pljran / ekskul komputer,anak usia SD kls 1-6.saya sangat tertarik ternyata masih ada yang peduli,walaupun sekian banyaknya kendala yang hrs dihadapi untuk membuat suatu pembelajaran itu menarik. mohon dikirim beberapa contoh RPP dan saran yang dapat menjadi acuan mengajar TIK untuk SD kls 1-6. thx... maaf, ikutan gabung nihh……..
memang benar seringkali sangat membingungkan untuk memberikan materi yang pas untuk kegiatan pljran / ekskul komputer,anak usia SD kls 1-6.saya sangat tertarik ternyata masih ada yang peduli,walaupun sekian banyaknya kendala yang hrs dihadapi untuk membuat suatu pembelajaran itu menarik. mohon dikirim beberapa contoh RPP dan saran yang dapat menjadi acuan mengajar TIK untuk SD kls 1-6. thx…

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-736 Cecep Suhaendi Sat, 02 Aug 2008 02:55:42 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-736 Ikutan jg yahh : Saya skarang mengelola warnet bareng temen saya, warnet ini bekerjasama dengan sebuah SD untuk kegiatan ekskul komputer dan pengenalan internet untuk kelas 3 s/d kelas 6, tapi saya masih bingung gimana cara saya untuk mengajar kepada anak2 SD supaya bisa cepat di mengerti, karena keterbatasan waktu pelatihan... mohon masukannya... makasih Ikutan jg yahh :
Saya skarang mengelola warnet bareng temen saya, warnet ini bekerjasama dengan sebuah SD untuk kegiatan ekskul komputer dan pengenalan internet untuk kelas 3 s/d kelas 6, tapi saya masih bingung gimana cara saya untuk mengajar kepada anak2 SD supaya bisa cepat di mengerti, karena keterbatasan waktu pelatihan… mohon masukannya… makasih

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-733 rifki Thu, 31 Jul 2008 05:38:52 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-733 maaf saya ikut campur dalam masalah ini. saya rifki, saya anak sma yang lulus tahun 2008 ini. saya mempunyai masalah dalam mengjarkan komputer terhadap anak2, saya bingung, karna murid yang saya ajarkan dalam satu kelas berfariasi. ya... diantaranya ada yang masih kelas 4SD-2SMP. pertanyaan saya, bagaimana saya mengajarkan komputer kepada mereka, sedangkan sebagian dari mereka udah pernah belajar komputer sebelumnya!? dan bagaimana cara saya mengajar komputer yang bisa membuat mereka tak jenuh? mohon balesannya dan maaf klo kata2nya kurang dewasa!... maaf saya ikut campur dalam masalah ini.
saya rifki, saya anak sma yang lulus tahun 2008 ini. saya mempunyai masalah dalam mengjarkan komputer terhadap anak2, saya bingung, karna murid yang saya ajarkan dalam satu kelas berfariasi. ya… diantaranya ada yang masih kelas 4SD-2SMP. pertanyaan saya, bagaimana saya mengajarkan komputer kepada mereka, sedangkan sebagian dari mereka udah pernah belajar komputer sebelumnya!?
dan bagaimana cara saya mengajar komputer yang bisa membuat mereka tak jenuh?
mohon balesannya dan maaf klo kata2nya kurang dewasa!…

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-660 TIK SD & SMP » Blog Archive » Menjawab Komentar Thu, 10 Jul 2008 17:05:09 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-660 [...] (Komentar untk tulisan di sini) [...] [...] (Komentar untk tulisan di sini) [...]

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-659 Dwi(SBY) Thu, 10 Jul 2008 15:32:53 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-659 waduh bu Enggar, hebat komentar tentang keterbatasan komputer yang dimiliki suatu sekolah bukanlah masalah yang sangat dipermasalahkan, yang jadi masalah mungkin media apa dan bahan materi yang akan diberikan itu dari apa bu???? Bu saya mau daftar sebagai guru bantu didesa terpencil yang jumlah comp nya sangat minim sekali jadi mohon solusinya bu enggar......... waduh bu Enggar, hebat komentar tentang keterbatasan komputer yang dimiliki suatu sekolah bukanlah masalah yang sangat dipermasalahkan, yang jadi masalah mungkin media apa dan bahan materi yang akan diberikan itu dari apa bu???? Bu saya mau daftar sebagai guru bantu didesa terpencil yang jumlah comp nya sangat minim sekali jadi mohon solusinya bu enggar………

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-389 Enggar Thu, 27 Mar 2008 14:43:28 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-389 galih: Terima kasih kembali :). galih:
Terima kasih kembali .

]]> http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/comment-page-1/#comment-387 galih Wed, 26 Mar 2008 03:22:22 +0000 http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-387 numpang komentar, saya sangat senang dengan ulasan diatas,memang seharusnya pelajaran komputer harus terintegrasi dengan pelajaran lainnya. misalnya sains, siswa bisa diajak untuk membuat gambar sel atau sistem tata surya, kalau bahasa indonesia bisa juga buat cerita yang format nya sudah ditentukan, cukup gitu aja komentarnya, terima kasih numpang komentar, saya sangat senang dengan ulasan diatas,memang seharusnya pelajaran komputer harus terintegrasi dengan pelajaran lainnya. misalnya sains, siswa bisa diajak untuk membuat gambar sel atau sistem tata surya, kalau bahasa indonesia bisa juga buat cerita yang format nya sudah ditentukan,
cukup gitu aja komentarnya, terima kasih

]]>