<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Pembelajaran TIK</title>
	<atom:link href="http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 12:53:26 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>By: MIS PLOSOSETRO</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-2304</link>
		<dc:creator>MIS PLOSOSETRO</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Dec 2011 01:08:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-2304</guid>
		<description>Kami perlu buku panduan TIK untuk Guru</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kami perlu buku panduan TIK untuk Guru</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Enggar</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-2078</link>
		<dc:creator>Enggar</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Oct 2011 13:15:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-2078</guid>
		<description>@Nur Khatimatul: RPP TIK bisa dilihat di kategori Perangkat Pembelajaran di blog ini juga. Dipaparkan dalma bentuk postingan. Hanya saja memang belum lengkap.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Nur Khatimatul: RPP TIK bisa dilihat di kategori Perangkat Pembelajaran di blog ini juga. Dipaparkan dalma bentuk postingan. Hanya saja memang belum lengkap.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Nur khakimatul fajroh</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-2075</link>
		<dc:creator>Nur khakimatul fajroh</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Oct 2011 05:42:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-2075</guid>
		<description>ada RPP TIK dari kelas 1 sampai 6 yang gratis yang bisa diunduh disini,,,g....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ada RPP TIK dari kelas 1 sampai 6 yang gratis yang bisa diunduh disini,,,g&#8230;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: acep muhammad jamalludin</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-469</link>
		<dc:creator>acep muhammad jamalludin</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 30 Apr 2011 14:35:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-469</guid>
		<description>MAS TOLONG SAYA YA !
1. Mungkinkah Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat terapkan di Sekolah (beri alasannya ).

2.Apa kelebihan dan kekurangan, jika pembelajaran mengunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ?

MAKASIH YA MAS SAYA TUNGGU</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>MAS TOLONG SAYA YA !<br />
1. Mungkinkah Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat terapkan di Sekolah (beri alasannya ).</p>
<p>2.Apa kelebihan dan kekurangan, jika pembelajaran mengunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ?</p>
<p>MAKASIH YA MAS SAYA TUNGGU</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: ANALISIS PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SEKOLAH DASA &#171; Dianahluddin&#8217;s Blog</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-468</link>
		<dc:creator>ANALISIS PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SEKOLAH DASA &#171; Dianahluddin&#8217;s Blog</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jun 2009 11:57:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-468</guid>
		<description>[...] http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/ [...] </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] <a href="http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/" rel="nofollow">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/</a> [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: igoldedu</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-467</link>
		<dc:creator>igoldedu</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Mar 2009 09:13:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-467</guid>
		<description>numpang juga bu..
sepengalaman saya mengajarkan komputer untuk anak usia SD ke atas, lebih mudah menggunakan program Office Word 2003, pada tahap awal dikenalkan icon, dan kemudian dikenalkan dengan mengetik misal nama dan sebagainya, baru kemudian diajari memasukkan gambar (clip gallery).
ternyata, anak memang memiliki kecenderungan yang berbeda antara masing-masing anak, ada yang cepat memahami pengetikan dan sebagian lebih cepat dalam menyusun gambar. pikir saya hal itu wajar mengingat secara teoritis setiap anak memiliki bawaan potensi kecerdasan yang berbeda-beda (multiple intelligence). dan dari proses tersebut akhirnya anak dapat berkebang sendiri sesuai dengan kesukaannya, dan yang saya sadari, bahwa tidak ada anak yang bodoh atau susah memahami, kalopun terjadi begitu, ternyata bisa saja karena kita yang kurang bisa memberi pemahaman atau memang anak tersebut tidak berminat dalam bidang tersebut. terima kasih</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>numpang juga bu..<br />
sepengalaman saya mengajarkan komputer untuk anak usia SD ke atas, lebih mudah menggunakan program Office Word 2003, pada tahap awal dikenalkan icon, dan kemudian dikenalkan dengan mengetik misal nama dan sebagainya, baru kemudian diajari memasukkan gambar (clip gallery).<br />
ternyata, anak memang memiliki kecenderungan yang berbeda antara masing-masing anak, ada yang cepat memahami pengetikan dan sebagian lebih cepat dalam menyusun gambar. pikir saya hal itu wajar mengingat secara teoritis setiap anak memiliki bawaan potensi kecerdasan yang berbeda-beda (multiple intelligence). dan dari proses tersebut akhirnya anak dapat berkebang sendiri sesuai dengan kesukaannya, dan yang saya sadari, bahwa tidak ada anak yang bodoh atau susah memahami, kalopun terjadi begitu, ternyata bisa saja karena kita yang kurang bisa memberi pemahaman atau memang anak tersebut tidak berminat dalam bidang tersebut. terima kasih</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: gito</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-466</link>
		<dc:creator>gito</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 09:54:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-466</guid>
		<description>maaf ikut nimbrung...
saya guru  yg mgajar dlm bid TIK. di sk0lah tmpt sy mgajar cuma ada 10 unit PC. smntara siswa yg sy ajar persatu kali pertemuan rbnyk 30 org. BAYANGKAN.. btapa rep0tna mgajar bgitu bnyk siswa dg prangkt segitu. kdg sy bfikir sndiri, bgamana blajar yg akfektif dg kadaan sprti itu. kmudian sy mncoba mmbagi 2 klomp0k yg masing2 brgg0takan 15 org. n mmbg 2 jam plajaran pula, hgga masing2 klmpk punya 1 jam plajarn. cAPEK buanget se, dri sana dpt sy lhat, kmampuan anak itu brbeda2, ada yg cpt tanggap, n ada yg lama skali pahamnya. yg cpt tanggap kebanyakan siswa yg yg mmpunyai komptr d rumah, atau mreka yg prnah ikut kursus. n siswa yg lmbt tggapnya kbnyakn yg bru mgenal k0mputer. dri keadaan trsbt, saat bljr praktek yg sy utamakan utk brainware adalah siswa yg blum prnah pggang kmptr. smntara yg sudah pandai sy suruh mndampingì tmnnya blajar.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>maaf ikut nimbrung&#8230;<br />
saya guru  yg mgajar dlm bid TIK. di sk0lah tmpt sy mgajar cuma ada 10 unit PC. smntara siswa yg sy ajar persatu kali pertemuan rbnyk 30 org. BAYANGKAN.. btapa rep0tna mgajar bgitu bnyk siswa dg prangkt segitu. kdg sy bfikir sndiri, bgamana blajar yg akfektif dg kadaan sprti itu. kmudian sy mncoba mmbagi 2 klomp0k yg masing2 brgg0takan 15 org. n mmbg 2 jam plajaran pula, hgga masing2 klmpk punya 1 jam plajarn. cAPEK buanget se, dri sana dpt sy lhat, kmampuan anak itu brbeda2, ada yg cpt tanggap, n ada yg lama skali pahamnya. yg cpt tanggap kebanyakan siswa yg yg mmpunyai komptr d rumah, atau mreka yg prnah ikut kursus. n siswa yg lmbt tggapnya kbnyakn yg bru mgenal k0mputer. dri keadaan trsbt, saat bljr praktek yg sy utamakan utk brainware adalah siswa yg blum prnah pggang kmptr. smntara yg sudah pandai sy suruh mndampingì tmnnya blajar.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: ninokk</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-465</link>
		<dc:creator>ninokk</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Aug 2008 01:20:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-465</guid>
		<description>maaf, ikutan gabung nihh........
 memang benar seringkali sangat membingungkan untuk memberikan materi yang pas untuk kegiatan pljran / ekskul komputer,anak usia SD kls 1-6.saya sangat tertarik ternyata masih ada yang peduli,walaupun sekian banyaknya kendala yang hrs dihadapi untuk membuat suatu pembelajaran itu menarik. mohon dikirim beberapa contoh RPP dan saran yang dapat menjadi acuan mengajar TIK untuk SD kls 1-6. thx...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>maaf, ikutan gabung nihh&#8230;&#8230;..<br />
 memang benar seringkali sangat membingungkan untuk memberikan materi yang pas untuk kegiatan pljran / ekskul komputer,anak usia SD kls 1-6.saya sangat tertarik ternyata masih ada yang peduli,walaupun sekian banyaknya kendala yang hrs dihadapi untuk membuat suatu pembelajaran itu menarik. mohon dikirim beberapa contoh RPP dan saran yang dapat menjadi acuan mengajar TIK untuk SD kls 1-6. thx&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Cecep Suhaendi</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-464</link>
		<dc:creator>Cecep Suhaendi</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 Aug 2008 02:55:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-464</guid>
		<description>Ikutan jg yahh :
Saya skarang mengelola warnet bareng temen saya, warnet ini bekerjasama dengan sebuah SD untuk kegiatan ekskul komputer dan pengenalan internet untuk kelas 3 s/d kelas 6, tapi saya masih bingung gimana cara saya untuk mengajar kepada anak2 SD supaya bisa cepat di mengerti, karena keterbatasan waktu pelatihan... mohon masukannya... makasih</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ikutan jg yahh :<br />
Saya skarang mengelola warnet bareng temen saya, warnet ini bekerjasama dengan sebuah SD untuk kegiatan ekskul komputer dan pengenalan internet untuk kelas 3 s/d kelas 6, tapi saya masih bingung gimana cara saya untuk mengajar kepada anak2 SD supaya bisa cepat di mengerti, karena keterbatasan waktu pelatihan&#8230; mohon masukannya&#8230; makasih</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: rifki</title>
		<link>http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-463</link>
		<dc:creator>rifki</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 31 Jul 2008 05:38:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://enggar.net/2008/02/19/pembelajaran-tik/#comment-463</guid>
		<description>maaf saya ikut campur dalam masalah ini.
saya rifki, saya anak sma yang lulus tahun 2008 ini. saya mempunyai masalah dalam mengjarkan komputer terhadap anak2, saya bingung, karna murid yang saya ajarkan dalam satu kelas berfariasi. ya... diantaranya ada yang masih kelas 4SD-2SMP. pertanyaan saya, bagaimana saya mengajarkan komputer kepada mereka, sedangkan sebagian dari mereka udah pernah belajar komputer sebelumnya!?
dan bagaimana cara saya mengajar komputer yang bisa membuat mereka tak jenuh?
mohon balesannya dan maaf klo kata2nya kurang dewasa!...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>maaf saya ikut campur dalam masalah ini.<br />
saya rifki, saya anak sma yang lulus tahun 2008 ini. saya mempunyai masalah dalam mengjarkan komputer terhadap anak2, saya bingung, karna murid yang saya ajarkan dalam satu kelas berfariasi. ya&#8230; diantaranya ada yang masih kelas 4SD-2SMP. pertanyaan saya, bagaimana saya mengajarkan komputer kepada mereka, sedangkan sebagian dari mereka udah pernah belajar komputer sebelumnya!?<br />
dan bagaimana cara saya mengajar komputer yang bisa membuat mereka tak jenuh?<br />
mohon balesannya dan maaf klo kata2nya kurang dewasa!&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

